【摘 要】
:
目的:了解我院调脂药的应用情况及趋势。方法:采用约定日剂量方法,对我院2009-2011年调脂药的销售金额、品种、用药频度等进行统计、分析。结果:3年来,调脂药销售金额逐年上
论文部分内容阅读
目的:了解我院调脂药的应用情况及趋势。方法:采用约定日剂量方法,对我院2009-2011年调脂药的销售金额、品种、用药频度等进行统计、分析。结果:3年来,调脂药销售金额逐年上升,其中他汀类药占主导地位;从DDDs看,氟伐他汀(2011年为10.03万日)和阿托伐他汀(2011年为9.04万日)排序靠前,瑞舒伐他汀(2011年为4.24万日)迅速增长。结论:他汀类药占据我院调脂药市场的主要地位,在品种选择上体现了有效性、安全性和多样性等特点。
Objective: To understand the application of lipid-lowering drugs in our hospital and trends. Methods: By the agreed daily dose method, the sales amount, variety, medication frequency of lipid-lowering drugs in our hospital from 2009 to 2011 were statistically analyzed. Results: In the past three years, sales of lipid-lowering drugs increased year by year with statins predominating. From the perspective of DDDs, the ranking of fluvastatin (10.03 million in 2011) and atorvastatin (90.4 thousand in 2011) In the lead, rosuvastatin (42,400 in 2011) grew rapidly. Conclusion: Statins occupy the main position of lipid-lowering drug market in our hospital, and reflect the characteristics of effectiveness, safety and diversity in variety selection.
其他文献
中小学教育科研成果是指教育科研人员(包括教师、校长、教育行政管理人员)对某一教育科研课题进行研究,通过实践反思、行动研究而获得具有一定实践价值的创造性成果。其基本表现形式为教育教学论文、教育教学案例、科研报告、实验报告、经验总结等。这些教育科研成果如何对接一线教师需求,跨过“最后一公里”,使其在实践层面上产生效用?在我看来,主要有以下两种途径。 一是成果课程化。所谓“成果课程化”,就是基于教师专
对新闻稿件的选择和处理体现着媒体的引导功能。哪些新闻要发,哪些新闻不要发;哪些新闻要快发,哪些新闻要迟一些发;哪些新闻要轻描淡写,哪些新闻要大张旗鼓,都在引导社会舆论,体现着
经常听到一些教师抱怨说:我们整天忙着备课、上课、改作业,哪有时间搞课题研究啊!事实上,中小学教师不需要也不可能像教育科研院所的研究人员那样,用大量专门的时间去搞课题研究,而是要把课题研究与日常教育教学工作紧密结合起来,在工作中研究,在研究状态下工作,即在教育行动中开展课题研究。这不仅是中小学教师应有的教育研究策略,而且也是一种有效的课题研究方法,即教育行动研究法。 一、教育行动研究的含义和特点
当班主任的人,时常会为学生的学习方法、学习态度和学习成绩以及班级的学习风气操心、费心、忧心,夙夜忧叹是常有的事。曾经,我就是这样一位班主任。 有一段时间,班上抄作业现象十分严重。我采取了“围追堵截”“严防死守”的办法,每天早早到教室,笔直地屹立在讲台上监视,不给学生抄作业之机。这一招果然奏效,抄作业现象似乎消失了。 正当我为之庆幸时,却发现自己是“五更天唱曲子——高兴得太早了”。抄作业行为是“
教师的工作热情直接决定着学校事业的成败。激发教师工作热情的途径与方法林林总总,笔者认为,从人性的特点与本质之角度来探讨教师工作热情的激发,方为根本之道。 美国人本心理学家马斯洛认为:人生来就有需要,人的生命过程就是不断产生需要和不断满足需要的过程。 人性渴望生存。衣食住行这些基本的物质保障是必需的。因此,学校领导务必要重视“物质激励”,要竭尽所能、最大限度地满足教师正当合理的物质需要,切不可一
“生命课堂”是在以人为本思想指导下,追求以人的发展为根本目的的一种教育理念,其最真切的意义和最本质的使命就是充分地唤醒生命意识、开发生命潜能,让每名学生自由、充分、最大限度地实现自己的生命价值。“生命课堂”评价就是在这一理念引领之下,依据教学目标对“生命课堂”教学过程及结果进行价值判断,并为深化“生命课堂”改革决策服务的活动,是对“生命课堂”现实的和潜在的价值做出判断的过程。“生命课堂”评价是研究
目的:研究远志醇提物对抑郁症模型小鼠的保护作用。方法:通过小鼠悬尾实验、强迫游泳实验、慢性不可预知性应激+开场实验分析远志醇提物的抗抑郁作用。各小实验中雄性小鼠均分为
杨逸是我校八年级6班的学生。我刚教这个班的时候,对这个女孩儿没有太深的印象。她很瘦弱,性格比较内向,上课从来看不到她举手,偶尔请她回答问题时,也是声若游丝,让你忍不住要提醒她声音大一些。 对杨逸真正有印象,是在阅读课上。我们每周有一节固定的阅读课,学生可以带自己喜欢的书籍来自由阅读。每次读书时,我注意到杨逸总是选一个角落安安静静地读。她时而紧皱眉头,时而抿嘴一笑,周围的一切对她没有丝毫影响。由此
2012年9月10日,卫生部部长陈竺在京会见了全球疫苗免疫联盟首席执行官塞斯·伯克莱(SethBerkley)先生,双方就拓展合作交换了意见。
分析了PLC自由端口模式(Freeport)通信的工作原理,针对西门子S7-200型PLC与上位机PC机串行通信中的难点,以雷达伺服控制系统应用为例,提出了一种可行的解决方案,并给出了详细的程序