【摘 要】
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班主任全身心向学生倾注爱,却得不到学生的理解和接受。不是班主任不爱学生,而是爱的方式不对。本文通过具体的班级管理实例分析了班主任爱学生的错误方式,阐述了只有建立在
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班主任全身心向学生倾注爱,却得不到学生的理解和接受。不是班主任不爱学生,而是爱的方式不对。本文通过具体的班级管理实例分析了班主任爱学生的错误方式,阐述了只有建立在平等、理解、民主、信任基础上的爱,才是可以被学生接受的爱,才是爱的正确方式。
Class teacher devoted love to students, but not students understand and accept. Not a class teacher does not love students, but the way of love is not right. This article analyzes the wrong ways of class-loving students through concrete example of class management, and expounds that only the love based on equality, understanding, democracy and trust is the acceptable love of students and the correct way of love.
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