【摘 要】
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一、<新课标>对教师教学行为发展的要求以推进和落实<新课标>为核心的新课程改革,对教师的教学行为和专业能力素质提出了新的发展要求:在课程实施的层次上教师不单单是教材内
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一、<新课标>对教师教学行为发展的要求以推进和落实<新课标>为核心的新课程改革,对教师的教学行为和专业能力素质提出了新的发展要求:在课程实施的层次上教师不单单是教材内容的传声筒和翻译者,而应是课程资源的开发者和研究者;在教师专业的层次上,教师不仅要掌握学科的专业基础知识,而且要掌握科研的基础理论知识和技能,同时要掌握教学中必备的信息技术和外语方面的知识及能力,还要具有综合知识和校本教研能力.只有这样,教师才能称得上"专业",才能适应当今时代发展的要求.
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