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新一轮的语文教学改革，经过近三年的“热炒凉拌”，至今仍没有一个完美的结局，作文教学作为语文教学的半壁江山，仍是步履维艰，前途堪忧。广大语文教师在“误尽苍生”的斥责声中无奈地叹息：“语文教学难，作文教学更难!”学生怕写作文，教师愁改作文。课堂上，教师画好“圈圈框框”，甚至指定主题和写法，把学生的思维完全束缚起来，没有任何创新的余地，只能死搬硬套；课后，老师面对堆积成山的作支奉，犹如“愚公”，每天“搬山”不止，眼见心烦，一筹莫展。有时到了下次作文的时间仍完不成批改任务，即使完成了，也大部分是写上几旬概念化的排