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文章分析了高等数学中所蕴涵的哲学思想,并指出在教学中两者应相互渗透,此举能培养学生辩证的逻辑思维能力、分析问题和解决问题的能力,从而不断提高学生的科学素质。
哲学与高等数学在教学上的相互渗透
【摘 要】
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文章分析了高等数学中所蕴涵的哲学思想,并指出在教学中两者应相互渗透,此举能培养学生辩证的逻辑思维能力、分析问题和解决问题的能力,从而不断提高学生的科学素质。
【机 构】
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青岛农业大学理学与信息科学学院
【出 处】
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价值工程
【发表日期】
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2013年19期
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