【摘 要】
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笔者在中等艺术类学校的教学实践中发现学生的文化课学习动机水平很低。本研究就以中等艺术类学校学生文化课学习动机为研究对象,主要采用调查法,在参考前人研究的基础上,编
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笔者在中等艺术类学校的教学实践中发现学生的文化课学习动机水平很低。本研究就以中等艺术类学校学生文化课学习动机为研究对象,主要采用调查法,在参考前人研究的基础上,编制问卷,对天津音乐附中的240名学生进行了问卷调查。以此为基础分析学生文化课学习动机水平低的成因,并针对其主要成因,提出一些教学对策,力求通过提高中等艺术类学校学生的文化课学习动机水平,来提高学生文化课学习的质量,以促进中等艺术类学校学生素质的全面发展。
The author found that in the teaching practice of middle art schools, the students’ motivation in studying culture is very low. In this study, the study motivation of medium art school students’ culture class is taken as the research object, mainly based on the survey method, based on the previous studies, a questionnaire is prepared and a questionnaire survey is conducted on 240 students in Tianjin Middle School. On the basis of this, this paper analyzes the causes of low level of motivation for students ’cultural studies and puts forward some teaching countermeasures according to their main causes. The aim is to improve the quality of students’ In order to promote the overall development of the quality of secondary art school students.
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