【摘 要】
：
2009年8月23日，教育部又新出台了《中小学班主任工作规定》，其中第十六条明确指出"班主任在日常教育教学管理中，有采取适当方式对学生进行批评教育的权利。"当天就在网上引发热议，腾讯网关于"应该强化班主任批评学生的权利吗"的问卷调查共有34万人投票。结果显示，认为"应该，现在的部分学生和家长太嚣张"的占30%；认为"不应该，学生才是弱势群体"的占25%；认为"老师管学生天经地义，出台这一规定是教育
【机 构】
：
河南省新安县教师进修学校 河南 新安 471800
论文部分内容阅读
2009年8月23日，教育部又新出台了《中小学班主任工作规定》，其中第十六条明确指出“班主任在日常教育教学管理中，有采取适当方式对学生进行批评教育的权利。”当天就在网上引发热议，腾讯网关于“应该强化班主任批评学生的权利吗”的问卷调查共有34万人投票。结果显示，认为“应该，现在的部分学生和家长太嚣张”的占30%；认为“不应该，学生才是弱势群体”的占25%；认为“老师管学生天经地义，出台这一规定是教育的悲哀”的占34%；11%的网民表示“说不清楚”。不少家长和学生认为，在学校，批评教育必不可少，但应该把握好批评的适当方式，多给学生留情面，还应注意批评后的回访。多数老师认为，教育本身的含义应该包括表扬和批评。班主任可以通过批评，对学生的不恰当或错误思想和言行给予教育，以唤起学生的警觉，帮助其改正缺点和错误，提高学生的思想素质。特别是在学生的思想教育中，肯定与赞赏值得鼓励，但有意识的批评应该保留。“只有鼓励没有批评的教育，不是完整的教育，适当的批评教育也是对学生的一种关爱。”“学生犯了错，教师既不能太‘软弱’，也不能太‘强硬’，两种极端要么放任了学生，要么容易引起逆反心理，都不是教育的本意，反而成为对学生的一种伤害。”这就要求我们在教育的过程中，这个批评的时机和尺度也一定要把握好。“批评是把双刃剑，作为班主任要正确使用批评这种教育方式，准确把握批评和辱骂之间的界限，不要伤害学生自尊，不能让批评反而给教育带来逆反效果。”
其他文献
《语文课程标准》希望培养出学生识字的浓厚兴趣和主动识字的习惯，希望学生拥有独立识字能力，形成学生对汉字规范书写的能力以及一定的审美能力。但现实中识字教学越来越成为语文教育的薄弱环节。相当一部分学生对汉字认识不足，有相当一部分教师对汉字文化了解不深，再加上网络语言的冲击，越来越多的有识之士面对代表未来的漠视中国汉字的青年一代感到悲哀。 中国汉字源远流长，形象优美，蕴含的信息量相当大。欧洲文字是表音
摘要：语言与文化有着密切的关系。而英语学习就是语言的学习，同样也离不开文化的学习。文化移情能力是使英语语言真正能够学以致用的关键，是实现有效跨文化交际的重要保证。培养文化移情能力也是近年来大学英语教师一直关注的问题。本文从跨文化中文化移情理论入手，通过了解学生文化移情能力的实际情况，探讨了如何在大学英语视听说教学中培养学生的文化移情能力。 关键词：大学英语；视听说教学；文化移情能力；研究 【中
语文教学过程中，如何让学生成为学习的主人，如何让学生享受主动学习的乐趣呢？下面谈谈我在语文课堂教学中的一点浅显看法。 一、学习方式的转变 语文课堂教学改革中要改变
作为一门语言英语是放之四海皆有用的大语种，在中国的普及率极高，义务教育阶段列入6年教学且作为中考和高才的必考科目。大部分学校在小学阶段作为副科每周安排两课，许多学生似是而非，蜻蜓点水知道一些简单日常用语和英文歌曲，学会拼读单词，能用简单句型练习口语。受课时限制，学生主动性，功课无压力等多个因素，一般小学生随着下课和放学，课堂里英语在脑海里的记忆所剩无几，给小学英语教育带来了许多的挑战和问题。本人通
近来，认真阅读了《给教师的101条建议》，同时联系自己的教学实践来对照检查，发现真的是“教育无国界”。这本书有很多的精髓思想及具体操作与我国传统有效的教育理念和做法不谋
摘要：目前词汇教学的重点是强调单词的发音，形式和意义，学生也通常更强调单词记忆，结果只是死记硬背，这些单词很容易被学生遗忘。虽然每个人都知道学习英语词汇和提升英语水平是密切相关的，但如何有效地掌握词汇仍然是一个没有解决的重大问题。本文的研究发现在词汇教学中师生共同面临的问题有许多，针对这些问题，本文提出了改进的建议。关键词：高中英语，词汇教学，改进策略【中图分类号】G633.41英语作为一种通用语
大学毕业生“就业难”问题越来越凸显，提高毕业生求职成功率是高校必须重视的问题。面试是大学毕业生就业必要经历，是决定求职能否成功的关键环节。高等医科院校开展求职模拟课
[摘要]充分调动学生积极性,点燃其思维的火花,以学生为本,才能真正让学生主动学习,快乐学习,享受学习。的确,"当学习充满乐趣时,才更为有效"。学生在这种氛围下学习,本身就是一种享受。 [关键词]信息技术；学生主体；积极性；主动学习【中图分类号】G630 在新世纪的开始，科学技术突飞猛进、社会正在发生深刻变革和进步。随着现代计算机技术、通信技术的发展，改变着人们的交往方式、学习方式、工作方式
一个房子如果窗户破了，没有人去修补，隔不久，其它的窗户也会莫名其妙地被人打破。在课堂，老师倘若没有处理好个别学生的释疑，在造成该生信心被打击的同时，不愿提出学习疑惑而被动接受知识的学生，也将如同破窗一样会越来越多。案例背景： 《信息的编程加工》取自教育科学出版社的《信息技术基础》3.2章节。课前学生不熟悉编程软件，没有对编程知识的任何储备。对于编程，学生最好的学习方式是必须上机编写代码、调试运行
摘 要变式数学教学在我国由来已久，并且得到了广大数学教师自觉或不自觉的应用，这对帮助学生更加清晰、明确地看待数学问题以及注意事物之间的联系具有重要意义。本文结合北师大版的初中数学教材对数学变式教学的原则和方法进行了探讨，希望对初中数学教学能够有所借鉴。关键词 初中数学；变式教学；原则；方法【中图分类号】G623.51引言 中国学生在国际数学竞赛中能够屡获佳绩，这在很大程度上是由我国对变式教学的重