【摘 要】
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本文从教师有效传递信息的能力,引导学生接受信息的能力及时获取学生反馈信息的能力,探讨教师驾驭课堂的能力。
This article discusses the teacher’s ability to control
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本文从教师有效传递信息的能力,引导学生接受信息的能力及时获取学生反馈信息的能力,探讨教师驾驭课堂的能力。
This article discusses the teacher’s ability to control the classroom from the ability of teachers to effectively transmit information, guide students to receive information and timely access to students’ feedback information.
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