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任务型英语教学法是在建构主义理论和前苏联心理语言学家Vigotsky的心理语言学基础之上发展起来的,强调以"学生为中心",以培养学生的交际能力为教学目标。这给传统的英语口语教学模式及传统英语口语教学中的教师角色带来了巨大的冲击和挑战。本文结合传统英语口语教学模式,分析了任务型英语口语教学的特点,论述了教师如何重新定位角色,能更好的发展学生的口语交际能力,适应社会的需求。