【摘 要】
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目的：探讨自我管理教育对性病患者自我效能影响效果.方法：对2013年3月至2013年8月期间收治、走访、问卷调查的1000例性病患者,均进行自我管理教育,对比分析干预前后患者的自我
【机 构】
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南充市中心医院护理部,南充市中心医院感染病科,南充市中心医院骨科
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目的：探讨自我管理教育对性病患者自我效能影响效果.方法：对2013年3月至2013年8月期间收治、走访、问卷调查的1000例性病患者,均进行自我管理教育,对比分析干预前后患者的自我效能水平.结果：干预后患者的性病相关知识的认知水平、自我效能评分以及生活质量评分等,均显著高于干预前,对比差异具有统计学意义（均P ＜0.05）.结论：对性病患者进行自我管理教育,能够有效提高患者的护理满意度,强化性病相关知识的认知,并改善患者的自我效能水平,值得临床上进一步推广应用.
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