【摘 要】
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数学源于生活,数学植根于生活.新的《数学课程标准》明确要求:“使学生感受到数学与生活的密切联系,从学生已有的生活经验出发,让学生亲历数学的过程.”通过数学问题生活化,
【机 构】
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山西省运城市临猗县贵戚坊小学,山西 运城,044000
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数学源于生活,数学植根于生活.新的《数学课程标准》明确要求:“使学生感受到数学与生活的密切联系,从学生已有的生活经验出发,让学生亲历数学的过程.”通过数学问题生活化,让学生深刻体会身边有数学,生活离不开数学,数学是解决生活问题的钥匙.从而对数学产生亲切感,增强学习数学的趣味.本人从事小学数学教学多年,现就生活化教学模式在小学数学课堂中的应用进行阐述与分析.
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