【摘 要】
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目的:探讨情景式教学在口腔医学教学中的应用效果。方法:将64名学生随机分成两组,实验组采用情景式教学法,对照组采用传统教学法,比较两组学生考试成绩并评价其效果。结果:实
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目的:探讨情景式教学在口腔医学教学中的应用效果。方法:将64名学生随机分成两组,实验组采用情景式教学法,对照组采用传统教学法,比较两组学生考试成绩并评价其效果。结果:实验组学生的考试平均成绩较对照组高(P<0.05)。学生对情景式教学法的评价好。结论:在口腔医学教学中应用情景式教学法有利于提高课堂教学质量,值得进一步探索和完善。
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