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课堂教学规律，是在特定的条件下，为获得某种教学结果，在一定的教育思想、教学理论和学习理论指导下，将多种教学方法综合运用在某种环境中展开的教学活动进程的稳定结构形式，也就是课堂教学模式。课堂教学规律是发展的、动态的，它随着学科、师生和教学内容等因素的变化而变化。
简析初中历史教学中五步教学法的运用
【摘 要】
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课堂教学规律，是在特定的条件下，为获得某种教学结果，在一定的教育思想、教学理论和学习理论指导下，将多种教学方法综合运用在某种环境中展开的教学活动进程的稳定结构形式，也就是
【机 构】
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湖南省邵阳市第四中学
【出 处】
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试题与研究：新课程论坛
【发表日期】
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2011年13期
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