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随着硕士学位论文所表现的学生创新能力不足、不遵守学术规范等问题的日益凸显,加强研究方法与学术规范的教学就势在必行。基于从学生主体视角出发进行的学术能力培养与教学改革的研究很缺乏,本文尝试从教学试验来探索研究生教育中把“研究技巧与方法”作为一门通用课程的可行性、内容体系、教学方式及其效果。
论硕士生的研究方法训练
【摘 要】
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随着硕士学位论文所表现的学生创新能力不足、不遵守学术规范等问题的日益凸显,加强研究方法与学术规范的教学就势在必行。基于从学生主体视角出发进行的学术能力培养与教学
【机 构】
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湖南科技大学人文学院
【出 处】
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记者观察:中
【发表日期】
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2018年11期
【基金项目】
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湖南科技大学研究生教研教改项目资助,项目名称“研究技巧与方法导论”
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