父母教养方式与心理韧性的关系研究——以湖南省大学生为例

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目的:了解湖南地区大学生父母教养方式和心理韧性的总体现状,并探究二者之间的关系。方法:采用父母教养方式问卷、青少年心理韧性量表对233名湖南省大学生有效施测。结果:1父母教养方式中,情感温暖、理解是最主要的教养行为;2父母教养方式在性别、家庭来源地、年级上存在显著差异;3湖南省大学生心理韧性均处于中上水平,总体状态良好;4大学生心理韧性水平在专业、家庭来源地、年级、学校上存在显著差异;5父母教养方式的维度中除了父亲惩罚、严厉,父亲拒绝、否认,母亲惩罚、严厉三个维度与心理韧性相关不显著外,其他九个维度均存在显著相关;6回归分析发现,父亲偏爱的系数为负。结论:大学生父母教养方式与心理韧性存在部分维度上的相关,父亲偏爱会对大学生的心理韧性产生负向影响。
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