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近年来，随着生活水平的提升，电子产品的普及，在幼儿园里，“小胖墩” 和“近视眼”越来越多，孩子们的身体素质备受关注。《幼儿园教育指导纲要》与《3-6岁儿童学习与发展指南》中明确提出:幼儿每日的户外活动不少于两小时， 体育锻炼不少于一小时。作为没有升学压力的幼儿园教育，完全保质保量地开展体育锻炼具有十分重要的意义，如何有效开展幼儿体育活动和教学内容体系构建，是值得教师思考的问题。本文基于，分析当前幼儿体育活动的内容，探究内容体系的特色构建，期望以此激发幼儿园体育教学质量。