从文本解读角度谈初中英语高年级阅读教学 ——以牛津英语8年级阅读教学为例

来源 :长江丛刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:meganleejin
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
当前初中英语阅读教学存在着许多问题,本文从文本解读的概念和必要性入手,主要从以下四个方面:(1)把握文本特征,预测文本内容;(2)梳理文本结构,了解文本框架;(3)提取文本问题,了解文本信息;(4)深挖文本内涵,升华文本主题来阐述在初中英语阅读教学中如何进行文本解读,从而提高学生的阅读能力,激发学生的思维,熏陶学生的人文素养。 At present, there are many problems in English reading teaching in junior middle school. This article starts from the concept and necessity of text interpretation, mainly from the following four aspects: (1) grasp the text features and predict the text content; (2) comb the text structure and understand the text frame; (3) to extract the text question, to understand the text message; (4) to excavate the text connotation, sublimates the text topic to explain how to carry on the text reading in the junior middle school English reading teaching, thus enhances the student’s reading ability, stimulates the student’s thinking, Humanistic quality.
其他文献
期刊
在高等职业院校中,教学档案是学校综合档案的主体,也是学校综合档案的基础。在新一轮人才培养工作评估中,档案工作发挥了重要的作用,但与第一轮人才培养水平评估相比,工作的
泪眼望着窗外,天空下着淅沥沥的小雨,我的心无限的哀伤.天堂里的母亲还好吗?
在肯定两年来吉首大学英语分级教学取得的成绩的同时,不可忽视所存在的问题。结合吉首大学作为少数民族地区的特殊性,以及语言习得者的差异性和复杂性,本项目着重分析了分级
植物迁地保育是植物园的重要功能之一,而植物资源保育及合理利用与我国生物产业发展有着紧密联系。有效保育是合理利用的前提和基础,也是可持续利用的根本。植物迁地保育中出
领导干部学习和实践科学发展观,一要强化理论进步,学习和宣传科学发展观并积极参与马克思主义中国化的理论创新;二要推动实践的发展,积极贯彻科学发展观和探索本地区、本部门
本文通过对美国墨海德州立大学英美文学课的课堂教学进行观察,发现该课堂的教学环节恰好符合学生思辨能力培养的特点和规律,因此得到关于在英美文学课上学生思辨能力培养的启
邓小平对中华民族精神的论述主要集中在“自尊、自爱、自信、自立、自强”五个方面。重温邓小平的这些论述,对我们今天的民族精神教育有着重大的现实启示:对中华民族精神的培
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
文章立足于高等教育的发展现状,从素质教育的改革理念出发,重点论述我国高等教育体制中功利化的表现与弊端,揭示出功利化的倾向严重威胁我国高等教育事业的可持续发展,只有实现高