【摘 要】
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随着新课程改革的不断深入,学生摄入的知识量越来越多,对学生的学习水平学习能力、创造性思维和良好的学习习惯要求也越来越高。数学教学是中职学校重要的文化基础课程,它对
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随着新课程改革的不断深入,学生摄入的知识量越来越多,对学生的学习水平学习能力、创造性思维和良好的学习习惯要求也越来越高。数学教学是中职学校重要的文化基础课程,它对提高学生的文化素质水平,学习各项专业技能,培养学生的自主学习能力有巨大的推动作用。为了激发学生学习数学的兴趣,培养学生的自主学习能力,教师要善于运用信息化教学模式,变抽象为直观、变理论为生活,从而丰富课堂教学内容。本文笔者结合教学实例,从四个方面对中职学校数学教学信息化做出了一定探究。
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