【摘 要】
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目的:研究普外科胃肠减压管非计划拔管的主要原因,探索工作对于普外科胃肠减压管非计划拔管患者的实际影响以及效果.方法:采取统计学随机区域表法的分组形式,从2020年11月～2021年11月进入到本医院的共计248位患者之中,随机选取100位患者参与此次临床医学研究工作,采取随机抽签的形式,将这100名患者统一划分为对照组与观察组,每组患者人数固定为50人.在对照组之中,开展常态化的工作,在观察组之中,采取较为全面化的措施.结果:与对照组相比,观察组患者的疾病实际护理效果普遍较好,观察组患者明显好转,观察组内
【机 构】
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山东省淄博市桓台县田庄镇中心卫生院 山东 淄博 256400
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目的:研究普外科胃肠减压管非计划拔管的主要原因,探索工作对于普外科胃肠减压管非计划拔管患者的实际影响以及效果.方法:采取统计学随机区域表法的分组形式,从2020年11月～2021年11月进入到本医院的共计248位患者之中,随机选取100位患者参与此次临床医学研究工作,采取随机抽签的形式,将这100名患者统一划分为对照组与观察组,每组患者人数固定为50人.在对照组之中,开展常态化的工作,在观察组之中,采取较为全面化的措施.结果:与对照组相比,观察组患者的疾病实际护理效果普遍较好,观察组患者明显好转,观察组内
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目的:通过常规急救和常规急救+风险管理对糖尿病酮症酸中毒治疗的对比效果,得出酮症酸中毒更好的治疗方法.方法:电脑随机法选取180例糖尿病酮症酸中毒患者,对照组采用常规急救方法,实验组采用常规急救+风险管理方式,两组对比治疗方法和治疗效果找出更佳的应对措施.结果:通过对照组和实验组的治疗方法和治疗效果的对比,实验组常规急救+风险管理后的血酮转阴时间和尿酮转阴时间明显低于对照组.差异具有统计学意义(p＜0.05)结论:糖尿病酮症酸中毒属于一种严重的疾病,本次研究发现,在患者的常规急救基础上加上风险管理措施对于
目的:分析对子宫肌瘤患者采用阴式手术或者腹腔镜手术的治疗价值.方法:观察组行阴式子宫肌瘤剔除术治疗,对照组应用腹腔镜子宫肌瘤剔除术治疗.结果:术前2组血清FSH、LH水平对比P＞0.05,术后1个月血清FSH、LH水平观察组均高于对照组P＜0.05;术后6个月FSFI性功能评分观察组为(17.26±3.06)分,对照组为(15.02±1.18)分,P＜0.05;术后复发率观察组为4.35％,对照组为17.39％,P＜0.05.结论:对子宫肌瘤患者采用阴式手术治疗更有利于保留其卵巢功能及性功能,并可改善预后
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目的:分析左金丸合小柴胡汤加减结合西药治疗肝胃郁热型慢性胃炎伴幽门螺杆菌感染的临床疗效.方法:样本收录时间节点范围2021年01月-2021年08月,收录样本取自门诊就诊患者,均为慢性胃炎患者,共计82例,按照平衡序贯法区分成2组,实施西药治疗的患者设定为对照组,实施左金丸合小柴胡汤加减结合西药治疗的患者设定为观察组.对比不同治疗方法的治疗有效率、症状评分.结果:比较对照组,观察组疗效和症状评分改善结果更优P＜0.05.结论:在肝胃郁热型慢性胃炎伴幽门螺杆菌感染治疗中运用左金丸合小柴胡汤加减治疗,治疗结果
目的:探究在心肌梗死合并室性心律失常疾病治疗中使用稳心颗粒联合胺碘酮所取得的治疗效果.方法:选取于2019年1月份至2021年1月份在我院接受治疗的66例心肌梗死合并室性心律失常患者,随机分组法,每组33例.胺碘酮治疗法用于对照组,稳心颗粒联合胺碘酮治疗法用于观察组.结果:治疗前,两组hs-CRP水平对比无差异(P＞0.05);治疗后,观察组hs-CRP水平低于对照组,观察组临床治疗有效率高于对照组(P＜0.05).结论:在心肌梗死合并室性心律失常疾病治疗中使用稳心颗粒联合胺碘酮药物,有助于改善患者hs-
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目的:探讨不同复方短效口服避孕药治疗痛经的临床作用.方法:将县医院于2019年1月至2020年11月收治的250例痛经患者作为研究对象,采用随机分组法将其分为A、B、C、D、E五组,各50例.A组使用炔雌醇环丙孕酮片治疗,B组使用去氧孕烯炔雌醇片治疗,C组使用屈螺酮炔雌醇片(Ⅱ)治疗,D组使用屈螺酮炔雌醇片治疗,E组使用安慰剂治疗.回顾性分析5组治疗前后的治疗有效率以及视觉模拟量表评分(VAS评分)情况.结果:A、B、C、D四组的治疗有效率均高于E组,差异有统计学意义(p＜0.05),其中C组的治疗有效率
在社会的不断发展下,我国的教育教学制度进行了改革创新,大大的提升了教学效果.在地方高等医学院校发展中,为了促进自身的发展,实现教学特色,在不断的转变教学模式,强化教师队伍的建设,所有的教学活动围绕着为社会提供更多的医学人才进行.在教学中兼职教师作为地方高等医学院校教师队伍重要组成部分,发挥着重要的作用,不仅可以为学生产后专业的医学知识,还可以利用自身的工作经验进对学生进行教学,提高学生的学习效率和学习积极性,当前地方高等医学院校兼职教师也在不断的深化改革,从其发展现状进行分析,还存在着一些问题,影响着教育
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