【摘 要】
:
随着我国教育事业的不断发展,学生的自主学习能力逐渐受到了广泛的关注.培养小学生学习能力,能够帮助小学生更好的进行知识的学习,掌握更多的学习技能,促进小学生良好学习习
【机 构】
:
四川省泸州市叙永县水尾镇番山村小学,四川 泸州,646000
论文部分内容阅读
随着我国教育事业的不断发展,学生的自主学习能力逐渐受到了广泛的关注.培养小学生学习能力,能够帮助小学生更好的进行知识的学习,掌握更多的学习技能,促进小学生良好学习习惯的养成,锻炼小学生的思维能力.因此,在进行小学从数学教学的过程中,教师必须重视小学生自主学习能力的培养,采取有效的教学方式,不断提升小学生的自主学习能力.基于此,本文针对小学数学自主学习的教学策略展开了分析探究,希望对小学数学的教学工作能够提供一些参考和建议,最终促进小学生的全面健康发展.
其他文献
目的探究改良选择性痔上黏膜吻合术(TST术)治疗Ⅲ、Ⅳ度混合痔的临床效果。方法 240例Ⅲ、Ⅳ度混合痔患者,根据治疗方式的不同分为对照组和观察组,每组120例。对照组采用外剥
“一大波乘着飞碟来到地球的野蛮地鼠,我们需要赶紧安设装置,保卫萝卜……”如此场景你一定不陌生,这款趣味的塔防游戏《保卫萝卜》曾在全球上千万用户的手机屏幕上掀起热闹的“
急性阑尾炎是普外科最常见的急腹症之一 , 目前手术方式包括传统开腹手术、三孔法腹腔镜阑尾切除术、单孔法腹腔镜阑尾切除术、二孔法腹腔镜阑尾切除术等术式[1].近几年 , 随
5G移动通信时代的来临,社会对通信专业的人才提出了更高的要求,高职院校的办学目标是为祖国的建设培养专业性的人才,这就是在新时代的背景下对高职院校的教学改革提出的新要
随着经济的发展与教育理念的进步,数字校园已逐渐在我国职业院校实现普及化.近年来,基于学生主体的满意度研究已成为当前科研热点.然而指向信息化针对职业院校学生满意度的研
目的 观察急性盆腔炎合并糖尿病的临床护理效果.方法 214例急性盆腔炎患者,根据有无合并糖尿病分为观察组(108例,合并糖尿病)及对照组(106例,未合并糖尿病).两组均给予对症护
目的 探讨子宫瘢痕妊娠的治疗方法及效果.方法 22例子宫瘢痕妊娠患者,其中3例经子宫动脉栓塞术治疗,1例行宫腔镜下清宫术,8例经腹切除病灶,5例经阴道手术治疗,4例行B超监护下
塑性成形力学课程是材料成形及控制专业的专业基础必修课,是一门专业性很强的力学课程.本文根据课堂教学经验,从教学内容和教学方法上开展教学改革,特别是互联网+的平台引入,
随着我国教育体制的改革,我国的教育事业正在形成大众化的局势,给各大高校的招生情况带来了极大的压力,特别是在高职院校的招生过程中生源在不断的下降.本文通过介绍了我国高
高中教育阶段是传授知识并培养学生学科核心素养的关键阶段,在现代教育环境下,学科核心素养培养受到高度重视,人性养育的探索,能够促进学生优秀品格的塑造.本文主要从教学目