【摘 要】
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在高职院校的课程教学体系中,营销课程作为重要的组成部分,其能够有效培养学生的实践能力、交流能力以及学习能力,该学科具有较强的实践性.“任务驱动法”作为一种实践性非常
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在高职院校的课程教学体系中,营销课程作为重要的组成部分,其能够有效培养学生的实践能力、交流能力以及学习能力,该学科具有较强的实践性.“任务驱动法”作为一种实践性非常强的课程教学方法,其非常注重调动学生的学习主动性以及创造性,能够充分发挥学生的主体作用,对市场营销课程进行分层次教学,达到良好的课程教学效果,培养学生的营销操作能力.本文主要针对高职营销教学中“任务驱动法”的实施和应用展开深入分析,并提出了相关策略.
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