【摘 要】
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<正> 中小学音乐教育对于中小学生和谐发展所起的重大作用已经日益为人们所认识和接受,然而,音乐教育对于开发学生创造力的作用,迄今尚未引起教育工作者们应有的注意。当代有
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<正> 中小学音乐教育对于中小学生和谐发展所起的重大作用已经日益为人们所认识和接受,然而,音乐教育对于开发学生创造力的作用,迄今尚未引起教育工作者们应有的注意。当代有些教育学家将聪明的标准归纳为三个(一)创造力,(二)记忆力,(三)反应的敏捷性。音乐教育是培养这三方面良好的渠道。音乐教育对于人类智力、创造力发展的关系在生理机制上虽然尚未被科学家们所全面阐明,但历来国内外的专家们公认音乐教育对人类大脑右半球的发展起着较大的作用,对形象思维和想象等万面的影响尤为突出,而想象是创造性思维不可缺少的因素。
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