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3D 打印技术作为一门全新的教学课程，将这门技术作为课程加入在中小学生的教学，不仅可以提高学生的创新思维意识，提升学生的动手能力，还能对我国中小学教育产生深远影响，也可以说决定学生以后的学习习惯。现今，大多数中小学教学仍然采用比较传统单一的教学方法固化学生的思维，导致学生的学习积极性不够，创新动手较弱。所以深入分析 3D 打印在中小学教学模式的应用，对我国中小学教学与实践的结合具有十分重要的意义，本文就此在 3D 打印技术在中小学教育模式的运用展开粗浅的探讨。