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学生是学习的主体，兴趣是最好的老师。在兴趣的驱使下，学生能主动参与，积极互动，促进自身基本素质的提高。用兴趣“抓住”学生，培养学生的注意力、活跃思维，完成教学目标。通过本文，结合本人多年的初中历史课堂教学实际情况，探讨怎样培养初中学生学习历史的兴趣。
用兴趣打开初中历史课堂之门
【摘 要】
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学生是学习的主体，兴趣是最好的老师。在兴趣的驱使下，学生能主动参与，积极互动，促进自身基本素质的提高。用兴趣“抓住”学生，培养学生的注意力、活跃思维，完成教学目标。通过本文
【机 构】
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吉林省吉林市第三十六中学校
【出 处】
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新课程(中)
【发表日期】
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2016年14期
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