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长期以来,阅读教学一直存在着低效率的问题。我们知道,语文教材不是由编者编写的知识说明性文本,而是由编者精选现成的文质兼美的作品,是语言作品中的经典和范式。教师若不下一番深入解读的工夫,便不能悟其行文之意趣和立意之精妙，也就无法去感动学生，
用教材教 提高语文教学的有效性
【摘 要】
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长期以来,阅读教学一直存在着低效率的问题。我们知道,语文教材不是由编者编写的知识说明性文本,而是由编者精选现成的文质兼美的作品,是语言作品中的经典和范式。教师若不下
【机 构】
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闽侯县教师进修学校
【出 处】
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福建基础教育研究
【发表日期】
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2010年12期
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