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[摘要]福建省转变发展战略环境，进行海西建设，激活了福建人才市场，高职学生就业面，临这一机遇，我们需研究如何不断提高高职学生综合素质，培养符合社会需要的综合素质良好的高职学生，提高学生的就业竞争力。
[关键词]高职学生综合素质就业
一、高职学生就业面临的机遇
(一)战略机遇
2009年7月，中共福建省委八届六次会议审议通过了《涵建省贯彻落实(国务院关于支持福建省加快建设海峡西岸经济区的若干意见)的实施意见》和《福建省建设海峡西岸经济区纲要(修编)》。在中央的大力支持下，福建建设海峡西岸经济区的新思路、新举措浮出水面。作为福建三大支柱产业之一的石化业将迎来发展新机遇。
福建要加快建设环三都澳、湄洲湾、厦门湾、古雷半岛等临港工业区，推进炼化一体化项目，壮大石化产业集群；重点建设湄洲湾、泉州泉港、厦门海沧三大石化基地。作为海西石化产业龙头区域的泉港，上半年石化产业完成产值103.3亿元，同比增长18.3％，38个在建重点项目完成投资37.1亿元，预计今年泉州石化产值将超过800亿元。目前，泉港石化工业园区入驻石化相关企业39家，总投资530亿元，石化龙头企业福建联合石化公司炼化一体化的年炼油1200万吨和乙烯生产80万吨的项目已投料试产；泰山石化仓储、永兴化纤等17个项目正在抓紧建设。
同时，泉港区还规划投资60亿美元设立泉港台湾石化专区，成为两岸首个完整产业链对接的专业园区，台湾石化、机械、电子等行业企业纷纷迁移海西。
(二)海西建设激活福建人才市场的机遇
当前，缺少技术工人的现状困扰着企业，资料显示：目前福建省共有91所技工院校，在校生8.8万人，高级工在校生1.5万人。全省技工院校每年的毕业生人数为3万多人，就业率达96％以上。
据了解，福建省政府部门也一直致力于解决企业技术工人短缺的问题。福建省劳动和社会保障厅、财政厅联合启动2009—2012年产业技工培养计划。计划今后4年，福建每年将安排专项公共实训经费，依托骨干院校、社会培训机构及龙头企业，加大实训设备投入，建设一批集教学、培训、职业技能鉴定和技术服务为一体的产业技术工人公共培训基地，为海西先进制造业基地“输血”。
海西要发展，人才要先行。不论是企业自主办学培养，还是校企联合培养技工，对于企业来说，怎样留住人才是最为关键的。2009年5月26日，厦门市总工会联合厦门劳动和社会保障局开展了“共同约定活动”，厦门正新橡胶工业有限公司、厦门TDK有限公司等化工企业积极参与，明确提出不裁员或少裁员。
二、社会需要综合素质良好的高职学生
高职学生综合素质主要包括三个基本方面：思想道德素质、科学文化素质、身心素质。在现代科学技术突飞猛进的今天，学生综合素质的高低，对生产的发展、社会的进步有着决定性的影响。
(一)思想道德素质
从社会就业形势反馈的信息看，很多用人单位选人重才更重德，把思想道德素质放在首位，政治思想素质较高，具有事业心、责任感和吃苦奉献精神的毕业生成了首选目标。思想道德素质包括政治素质、事业心和责任感、艰苦奋斗精神和务实作风等。
1.较高的政治素质。政治素质不仅表现在政治立场、观念方面的远见和洞察力，还表现为对社会发展趋势具有敏锐性，对国家宏观政策具有预测把握能力及具有一定的政治理论修养。
2.事业心和责任感。许多用人单位在人才的要求上强调要有事业心、责任感，要爱岗敬业、乐于奉献。希望并要求毕业生把选择的工作当作长期追求、投入的事业，要与单位同甘苦，共患难，荣辱与共，而不仅仅把工作当做赚钱谋生的职业和临时落脚点。唯有敬业的大学生才能积极进取、胸怀大志，才能开发蕴藏在自己身上的创造性，为社会作出贡献，实现自己的人生价值。
3.艰苦奋斗精神和务实作风。这是创业者应有的精神风貌，在改革开放和现代化建设中，我们会遇到无数的艰难险阻，也难免有这样那样的曲折和坎坷，这就需要毕业生始终保持昂扬的斗志和坚韧不拔的作风，坚定不移地朝着既定的奋斗目标前进。用人单位需要的是干才，能踏踏实实工作，有吃苦精神，而不是好高骛远、眼高手低。
(二)科学文化素质
在现代科学技术突飞猛进、生产发展越来越依靠人的智力和知识的今天，劳动者科学文化素质的高低，对生产的发展、社会的进步有着决定性的影响。
1.要有广博精深的知识贮备。现代社会对高职学生的文化素質、知识结构、知识技能共性的要求愈来愈高，毕业生不仅要具备宽厚扎实的基础知识，还必须具有广博精深的专业知识和大容量的新知识储备。
2.要有更新知识的能力。即持续学习、终身学习的能力。
3.要有创新能力。在以高新技术产业为支柱的知识经济时代，创新意识、创新精神、创新能力更是衡量新型人才的重要标志。当前社会迫切需要一大批高职学生利用自己的学识自主创业，也为他人创造出更多的就业位置。不少高职院校已经意识到培养学生的创业精神和创新能力的重要性，鼓励毕业生自主创业、艰苦创业等。
(三)身心素质
健康的体魄、良好的身体素质已成为人才竞争的物质资本。人们普遍认为德、才、学、识、体是人才的内在因素，而体是最基本的东西，是成长、成才的物质基础。同时，必须加强心性修养，提高心理素质，正确评价自我，胸襟开阔、豁达大度、积极乐观；要正确对待挫折，培养坚韧不拔的毅力；要克服自卑感，增强自信心，培养心理调适能力，以良好的心理素质去迎接挑战。
三、培养高职学生综合素质，提高就业竞争力
(一)学校方面
1.注重品德教育。品德教育工作本身就是教育教学活动目标的重要构成要素，直接影响着高职学生的发展。不仅能维持与巩固校园的稳定，更重要的是促进学生思想与心理的成熟，从而提高教育质量，做到德育不讲空话，把培养品德与实际生活联系在一起。学校的德育课不仅要给学生讲授公民的基本道德，进行法制教育，还应给学生讲一些行业的职业道德，讲择业技巧，讲如何处理人际关系。不仅要教给他们扎实的专业知识，还要在各个方面注意引导和培养。
2.探索、创新人才培养模式。在培养方案上，要根据社会、学科的发展不断修订专业教学计划，使人才培养方案保持科学性和合理性，以适应社会、经济建设的需要。在教学模式上。要打破单调的教学程序，应用现代化辅助教学手段，通过师生的互动，在注重高职学生的自主意识和情感因素的同时，积极启发高职学生去思考，营造良好的课堂氛围。
(二)学生自身方面
1.培养表达能力。提高包括口头表达、文字表达、数字表达、图示表达等的准确性、鲜明性和生动性。
2.完善社会交往能力。学生步入社会，要能像社会活动家一样，正确、有效地处理、协调好职业生活中人与人之间的各种关系。
3.初步具备组织管理能力。要求大学生必须能从全局角度出发，协调处理好工作中涉及的日常行政、业务工作的各个环节，有条不紊地处理千头万绪、具体繁杂的工作，具备一定的领导能力。
4.做出正确决断的能力。良好的决断能力有助于选择最佳实现手段以实现工作目标。
5.沉着解决问题的能力。包括应变能力和适应能力、操作能力及策划能力。大学生要有耐心、有毅力、有很好的应变能力，做到急而能安、缓而不辍，既忍让又不失原则，沉着冷静、灵活应变。
6.锻炼自控能力。遇到不顺的事能否压下心头的怒气，冷静处理，是对大学生心理素质的一种考验，大学生应学会避免因小事而引起大错，导致工作的失误。
综上所述，随着海峡西岸经济区的迅速崛起，培养高职学生综合素质已成为提高他们就业机会的重要手段，高职学生提高自身综合素质是具备市场竞争力的关键，只有具备较高的综合素质，才有可能拥有自己的一片空间，取得事业上的成功，进而为繁荣区域经济作出自己应有的一份贡献。
[关键词]高职学生综合素质就业
一、高职学生就业面临的机遇
(一)战略机遇
2009年7月，中共福建省委八届六次会议审议通过了《涵建省贯彻落实(国务院关于支持福建省加快建设海峡西岸经济区的若干意见)的实施意见》和《福建省建设海峡西岸经济区纲要(修编)》。在中央的大力支持下，福建建设海峡西岸经济区的新思路、新举措浮出水面。作为福建三大支柱产业之一的石化业将迎来发展新机遇。
福建要加快建设环三都澳、湄洲湾、厦门湾、古雷半岛等临港工业区，推进炼化一体化项目，壮大石化产业集群；重点建设湄洲湾、泉州泉港、厦门海沧三大石化基地。作为海西石化产业龙头区域的泉港，上半年石化产业完成产值103.3亿元，同比增长18.3％，38个在建重点项目完成投资37.1亿元，预计今年泉州石化产值将超过800亿元。目前，泉港石化工业园区入驻石化相关企业39家，总投资530亿元，石化龙头企业福建联合石化公司炼化一体化的年炼油1200万吨和乙烯生产80万吨的项目已投料试产；泰山石化仓储、永兴化纤等17个项目正在抓紧建设。
同时，泉港区还规划投资60亿美元设立泉港台湾石化专区，成为两岸首个完整产业链对接的专业园区，台湾石化、机械、电子等行业企业纷纷迁移海西。
(二)海西建设激活福建人才市场的机遇
当前，缺少技术工人的现状困扰着企业，资料显示：目前福建省共有91所技工院校，在校生8.8万人，高级工在校生1.5万人。全省技工院校每年的毕业生人数为3万多人，就业率达96％以上。
据了解，福建省政府部门也一直致力于解决企业技术工人短缺的问题。福建省劳动和社会保障厅、财政厅联合启动2009—2012年产业技工培养计划。计划今后4年，福建每年将安排专项公共实训经费，依托骨干院校、社会培训机构及龙头企业，加大实训设备投入，建设一批集教学、培训、职业技能鉴定和技术服务为一体的产业技术工人公共培训基地，为海西先进制造业基地“输血”。
海西要发展，人才要先行。不论是企业自主办学培养，还是校企联合培养技工，对于企业来说，怎样留住人才是最为关键的。2009年5月26日，厦门市总工会联合厦门劳动和社会保障局开展了“共同约定活动”，厦门正新橡胶工业有限公司、厦门TDK有限公司等化工企业积极参与，明确提出不裁员或少裁员。
二、社会需要综合素质良好的高职学生
高职学生综合素质主要包括三个基本方面：思想道德素质、科学文化素质、身心素质。在现代科学技术突飞猛进的今天，学生综合素质的高低，对生产的发展、社会的进步有着决定性的影响。
(一)思想道德素质
从社会就业形势反馈的信息看，很多用人单位选人重才更重德，把思想道德素质放在首位，政治思想素质较高，具有事业心、责任感和吃苦奉献精神的毕业生成了首选目标。思想道德素质包括政治素质、事业心和责任感、艰苦奋斗精神和务实作风等。
1.较高的政治素质。政治素质不仅表现在政治立场、观念方面的远见和洞察力，还表现为对社会发展趋势具有敏锐性，对国家宏观政策具有预测把握能力及具有一定的政治理论修养。
2.事业心和责任感。许多用人单位在人才的要求上强调要有事业心、责任感，要爱岗敬业、乐于奉献。希望并要求毕业生把选择的工作当作长期追求、投入的事业，要与单位同甘苦，共患难，荣辱与共，而不仅仅把工作当做赚钱谋生的职业和临时落脚点。唯有敬业的大学生才能积极进取、胸怀大志，才能开发蕴藏在自己身上的创造性，为社会作出贡献，实现自己的人生价值。
3.艰苦奋斗精神和务实作风。这是创业者应有的精神风貌，在改革开放和现代化建设中，我们会遇到无数的艰难险阻，也难免有这样那样的曲折和坎坷，这就需要毕业生始终保持昂扬的斗志和坚韧不拔的作风，坚定不移地朝着既定的奋斗目标前进。用人单位需要的是干才，能踏踏实实工作，有吃苦精神，而不是好高骛远、眼高手低。
(二)科学文化素质
在现代科学技术突飞猛进、生产发展越来越依靠人的智力和知识的今天，劳动者科学文化素质的高低，对生产的发展、社会的进步有着决定性的影响。
1.要有广博精深的知识贮备。现代社会对高职学生的文化素質、知识结构、知识技能共性的要求愈来愈高，毕业生不仅要具备宽厚扎实的基础知识，还必须具有广博精深的专业知识和大容量的新知识储备。
2.要有更新知识的能力。即持续学习、终身学习的能力。
3.要有创新能力。在以高新技术产业为支柱的知识经济时代，创新意识、创新精神、创新能力更是衡量新型人才的重要标志。当前社会迫切需要一大批高职学生利用自己的学识自主创业，也为他人创造出更多的就业位置。不少高职院校已经意识到培养学生的创业精神和创新能力的重要性，鼓励毕业生自主创业、艰苦创业等。
(三)身心素质
健康的体魄、良好的身体素质已成为人才竞争的物质资本。人们普遍认为德、才、学、识、体是人才的内在因素，而体是最基本的东西，是成长、成才的物质基础。同时，必须加强心性修养，提高心理素质，正确评价自我，胸襟开阔、豁达大度、积极乐观；要正确对待挫折，培养坚韧不拔的毅力；要克服自卑感，增强自信心，培养心理调适能力，以良好的心理素质去迎接挑战。
三、培养高职学生综合素质，提高就业竞争力
(一)学校方面
1.注重品德教育。品德教育工作本身就是教育教学活动目标的重要构成要素，直接影响着高职学生的发展。不仅能维持与巩固校园的稳定，更重要的是促进学生思想与心理的成熟，从而提高教育质量，做到德育不讲空话，把培养品德与实际生活联系在一起。学校的德育课不仅要给学生讲授公民的基本道德，进行法制教育，还应给学生讲一些行业的职业道德，讲择业技巧，讲如何处理人际关系。不仅要教给他们扎实的专业知识，还要在各个方面注意引导和培养。
2.探索、创新人才培养模式。在培养方案上，要根据社会、学科的发展不断修订专业教学计划，使人才培养方案保持科学性和合理性，以适应社会、经济建设的需要。在教学模式上。要打破单调的教学程序，应用现代化辅助教学手段，通过师生的互动，在注重高职学生的自主意识和情感因素的同时，积极启发高职学生去思考，营造良好的课堂氛围。
(二)学生自身方面
1.培养表达能力。提高包括口头表达、文字表达、数字表达、图示表达等的准确性、鲜明性和生动性。
2.完善社会交往能力。学生步入社会，要能像社会活动家一样，正确、有效地处理、协调好职业生活中人与人之间的各种关系。
3.初步具备组织管理能力。要求大学生必须能从全局角度出发，协调处理好工作中涉及的日常行政、业务工作的各个环节，有条不紊地处理千头万绪、具体繁杂的工作，具备一定的领导能力。
4.做出正确决断的能力。良好的决断能力有助于选择最佳实现手段以实现工作目标。
5.沉着解决问题的能力。包括应变能力和适应能力、操作能力及策划能力。大学生要有耐心、有毅力、有很好的应变能力，做到急而能安、缓而不辍，既忍让又不失原则，沉着冷静、灵活应变。
6.锻炼自控能力。遇到不顺的事能否压下心头的怒气，冷静处理，是对大学生心理素质的一种考验，大学生应学会避免因小事而引起大错，导致工作的失误。
综上所述，随着海峡西岸经济区的迅速崛起，培养高职学生综合素质已成为提高他们就业机会的重要手段，高职学生提高自身综合素质是具备市场竞争力的关键，只有具备较高的综合素质，才有可能拥有自己的一片空间，取得事业上的成功，进而为繁荣区域经济作出自己应有的一份贡献。