【摘 要】
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小学生心理健康教育现状rn1.认识错误rn(1)心理健康教育=德育.学校、教师往往会把心理健康教育工作等同于德育,或者把心理健康问题看成是思想品德问题,在这一错误思想的指导
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小学生心理健康教育现状rn1.认识错误rn(1)心理健康教育=德育.学校、教师往往会把心理健康教育工作等同于德育,或者把心理健康问题看成是思想品德问题,在这一错误思想的指导下,学校会认为德育建设的完善即是心理健康教育目标的达成.心理健康教育与德育的确存在着相同之处,两者的职能都是“育人”,但二者有着显著的差异.我们经常可以看到一些成绩优异、品德优良、表现出色的学生,存在一些心理健康问题.这些问题在小学阶段可能会处于隐忍不发的状态,但随着时间的推移,堆叠起来的心理健康问题会导致学生走向极端,后果不堪设想.
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