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儿子今年6岁。把家里弄得满地是水，然后像泥鳅一样在地上打滚，是他的拿手好戏；有时他还把颜料涂得满身都是，自认为是在搞行为艺术。作为母亲，看到这样的野孩子，实在是恨铁不成钢，于是总免不了打骂，希望他能在“皮肉之苦”中变成乖孩子。但后来我改变了自己的想法，决定和儿子做朋友。
那是在一次狠狠打了儿子屁股之后。以往他挨打后能“乖”一段时间，可这次他竟然笑出声来，还摆出无所谓的样子。迎着他挑战的眼神，我反思着，孩子长大了，“皮肉之苦”并不是让孩子变乖的好方法。于是我决定容忍儿子的“野”行为。
儿子特别喜欢捉各种小动物，天上飞的、地上跑的、水里游的，什么知了、蟋蟀、臭虫、青蛙等，加起来不下十几种。他每次在外“疯”够了，回家时肯定从头脏到脚。以前我看到他这副模样，总是怪他图画画不好，认字没兴趣，怎么偏偏喜欢在外面跑，做个野孩子呢？可后来站在儿子的角度反思，爱玩本来就是孩子的天性啊！何不因势利导发展孩子这方面的兴趣，让他了解大自然，了解人类的各种动物朋友呢？于是我开始有意识地关注儿子的行动。我发现，儿子和小动物们打交道并非纯粹贪玩，而是有着强烈的学习目的。比如哪天抓了个小虫子，他会回家找出动植物图画书，进一步研究下去。
渐渐地，儿子口中出现了诸如“蜻蜓是复眼，每个角度都能见到我们，所以很难抓住它”；“青蛙是两栖动物，鲸鱼是哺乳动物”之类的科学常识。而我总是耐心地听着他的新发现，不断鼓励他。有一天他和恐龙交上了“朋友”，并产生了浓厚的兴趣，我便给他买了恐龙图画书，还指导他上网查资料。看他认真的样子，俨然是一个小小的科学家。后来，我发现儿子逐渐改变了恶作剧式的“野”，慢慢地将兴趣集中在动物科学领域。我与他的交流也顺畅起来。
我很欣慰及时纠正了自己，没有扼杀孩子爱玩的天性。每个孩子都是不一样的，既然他不能文质彬彬，就让他野吧！
那是在一次狠狠打了儿子屁股之后。以往他挨打后能“乖”一段时间，可这次他竟然笑出声来，还摆出无所谓的样子。迎着他挑战的眼神，我反思着，孩子长大了，“皮肉之苦”并不是让孩子变乖的好方法。于是我决定容忍儿子的“野”行为。
儿子特别喜欢捉各种小动物，天上飞的、地上跑的、水里游的，什么知了、蟋蟀、臭虫、青蛙等，加起来不下十几种。他每次在外“疯”够了，回家时肯定从头脏到脚。以前我看到他这副模样，总是怪他图画画不好，认字没兴趣，怎么偏偏喜欢在外面跑，做个野孩子呢？可后来站在儿子的角度反思，爱玩本来就是孩子的天性啊！何不因势利导发展孩子这方面的兴趣，让他了解大自然，了解人类的各种动物朋友呢？于是我开始有意识地关注儿子的行动。我发现，儿子和小动物们打交道并非纯粹贪玩，而是有着强烈的学习目的。比如哪天抓了个小虫子，他会回家找出动植物图画书，进一步研究下去。
渐渐地，儿子口中出现了诸如“蜻蜓是复眼，每个角度都能见到我们，所以很难抓住它”；“青蛙是两栖动物，鲸鱼是哺乳动物”之类的科学常识。而我总是耐心地听着他的新发现，不断鼓励他。有一天他和恐龙交上了“朋友”，并产生了浓厚的兴趣，我便给他买了恐龙图画书，还指导他上网查资料。看他认真的样子，俨然是一个小小的科学家。后来，我发现儿子逐渐改变了恶作剧式的“野”，慢慢地将兴趣集中在动物科学领域。我与他的交流也顺畅起来。
我很欣慰及时纠正了自己，没有扼杀孩子爱玩的天性。每个孩子都是不一样的，既然他不能文质彬彬，就让他野吧！