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【摘 要】
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本文就大学英语分层次教学在高职高专院校的应用的必要性和实际应用中所受的局限性加以研究和分析,并结合大学英语教学实践提出一系列合理化建议。分层次教学法充分体现因材
【机 构】
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鸡西大学,
【出 处】
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漯河职业技术学院学报
【发表日期】
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2013年04期
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