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我执教小学三年级语文多年，这年龄段的学生最显著的特点是充满好奇心，那些爱提问题的孩子的智力都会发展较好。我常这样激励学生：谁提出的问题老师答不出来，谁就最聪明。对学生的提问，我向来是先由学生自由争辩，再做评价，我对学生的提问都是有问必答，不留“过夜饭”的。但别以为学生年龄小。不会有多大的难题，那就错了，我曾两次遇上尴尬。