【摘 要】
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阅读是学生获取知识的重要途径之一,阅读为学生的其他活动,如观察、分析、思维等提供指导。当然阅读教学不仅仅为了升学考试,也是促进学生自我发展、自我完善的过程,为以后学
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阅读是学生获取知识的重要途径之一,阅读为学生的其他活动,如观察、分析、思维等提供指导。当然阅读教学不仅仅为了升学考试,也是促进学生自我发展、自我完善的过程,为以后学习生活打下良好的基础。新课程改革后,对语文课程有了新的解释,给阅读课程带来了新的生机与活力。因此,作者根据初中汉语文教学大纲中有关阅读教学的要求,理论联系实际,从个人对阅读的诠释、学生阅读作品的选择和关注学生阅读兴趣的培养等方面出发,为如何强化初中汉语文阅读教学提供一些建议。
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