【摘 要】
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随着新课程教学理念的逐步深入，对广大一线教学人员提出了更高要求，它要求我们以学生为主体，充分开发学生的学习潜能，为学生提供更大的自主发展空间，将学生学习更多地看做是他们发现问题的过程，并充分寻找解决问题方法，进而使学生学会观察问题。首先，我们要创设有效的问题情境，激发学生观察问题的兴趣；其次，我们要注重应用各种渗透方法，培养学生的观察能力；优化教学方法，努力提升观察层次，提高课堂教学质量。下面笔者
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随着新课程教学理念的逐步深入，对广大一线教学人员提出了更高要求，它要求我们以学生为主体，充分开发学生的学习潜能，为学生提供更大的自主发展空间，将学生学习更多地看做是他们发现问题的过程，并充分寻找解决问题方法，进而使学生学会观察问题。首先，我们要创设有效的问题情境，激发学生观察问题的兴趣；其次，我们要注重应用各种渗透方法，培养学生的观察能力；优化教学方法，努力提升观察层次，提高课堂教学质量。下面笔者结合教学实践提出认识，供各位同仁参考。
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