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文章针对目前高校非计算机专业程序设计课程教学中存在的教师对教学目标理解的偏差、专业针对性不强、学生学习方法不正确、教学方法陈旧、教学手段单一和实践环节薄弱等主要问题进行了研究，并提出了相应的改进措施。
非计算机专业程序设计课程教学中的问题及对策
【摘 要】
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文章针对目前高校非计算机专业程序设计课程教学中存在的教师对教学目标理解的偏差、专业针对性不强、学生学习方法不正确、教学方法陈旧、教学手段单一和实践环节薄弱等主要
【机 构】
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合肥师范学院计算机科学与技术系,合肥工业大学计算机与信息学院
【出 处】
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合肥工业大学学报：社会科学版
【发表日期】
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2009年1期
【基金项目】
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安徽省重点教学研究项目（2007jyxm001）
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