【摘 要】
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指出,写作教学应着重发展创造性思维,为学生提供广阔的写作空间,因此在写作构思中激发和控制灵感思维就显得尤为重要.如何在写作课的教学中为灵感思维搭建平台是我一直在考虑
【机 构】
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安溪恒兴中学,福建,泉州,362400
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指出,写作教学应着重发展创造性思维,为学生提供广阔的写作空间,因此在写作构思中激发和控制灵感思维就显得尤为重要.如何在写作课的教学中为灵感思维搭建平台是我一直在考虑的问题.在教学过程中,通过三个阶段(准备期、活动期、反思期)来培养灵感思维,引入思维导图和“头脑风暴法”,提高灵感思维进发的机率.惟有如此,才能让学生在应试的背景下.戴着镣铐也能飞舞.首先,引导学生进入灵感思维培养的三个阶段.
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