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反思之一：训练是数学教学之本？现象：40分钟成5—10-25，这是一节数学课教学时间的通常分配。用5分钟的时间复习，10分钟的时间进行教授。剩下的25分钟为练习时间。数学教学更多的循环形式是1＋1，即一节新授课，然后是一节练习课。
对数学教学中一些现象的反思
【摘 要】
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反思之一：训练是数学教学之本？现象：40分钟成5—10-25，这是一节数学课教学时间的通常分配。用5分钟的时间复习，10分钟的时间进行教授。剩下的25分钟为练习时间。数学教学更多的循
【机 构】
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呼和浩特市赛军区先锋路小学
【出 处】
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内蒙古教育
【发表日期】
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2008年7期
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