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本文从参与、互动、体验、反思四个环节分析了团体辅导的作用机制,并探讨了团体辅导对高校德育的启示.
团体辅导对高校德育的启示
【摘 要】
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本文从参与、互动、体验、反思四个环节分析了团体辅导的作用机制,并探讨了团体辅导对高校德育的启示.
【机 构】
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广东工业大学
【出 处】
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高教探索
【发表日期】
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2004年期
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