【摘 要】
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目的：对颈后路椎板成形钉板系统固定法与侧块固定全椎板减压治疗脊髓型颈椎病的临床效果进行探究。方法：择取2007年1月-2016年12月在笔者所在医院骨科接受治疗的23例脊髓型颈椎
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目的：对颈后路椎板成形钉板系统固定法与侧块固定全椎板减压治疗脊髓型颈椎病的临床效果进行探究。方法：择取2007年1月-2016年12月在笔者所在医院骨科接受治疗的23例脊髓型颈椎病患者进行回顾分析。依据随机数字表法将其分为行颈后路椎板成形钉板系统固定法的观察组及行侧块固定全椎板减压治疗的对照组,对比分析不同手术方式对脊髓型颈椎病患者临床疗效的差异。结果：无论在JOA评分方面,还是术后3个月轴性症状（AS）发生率方面,观察组均明显优于对照组,差异有统计学意义（P〈0.05）。结论：对于脊髓型颈椎病患者行颈后
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【摘 要】初中政治教学是学生思维能力培养的关键时期。初中政治课堂教学是转化学生课堂教学知识的重要手段。在教学课堂中，教师经常对学生进行思维训练，可以使学生的思维能力得到有效的提高，同时也使学生的学习效率得到了提高。教学就是一个需要不断发现问题并且不断解决问题的过程。笔者就课堂教学的引入方式作为切入，浅要探讨初中政治教学中学生思维能力的培养策略。 【关键词】初中政治；创新能力；培养措施 【中图分
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【摘要】玩是小孩子的天性，如何让学生在玩的过程中学习成了一个值得深究的难题。科学有着神秘深奥的表象，让学生们充满好奇，同时科学又与我们的日常生活息息相关，服务于我们的生活，那么这就要求广大小学科学教师针对学生的心理特点进行教学内容的教学设计，将学生玩的天性融入到科学的教学之中，让学生在玩中学习，在学习中玩，寓教于乐，玩和学习合二为一，从而促进小学科学教学不断发展。 【关键词】小学科学教学 玩 措