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人才的培养离不开课程的开展,要想不断提高学生的综合素养,课程开展的方式发法尤其重要,我校根据时代的要求,不断更新专业课程开展内容,与时俱进,为学生提供科学合理的培养方案.本文通过对09级至15级游泳与救护方向学生展开调查,主要针对我校社会体育指导与管理游泳与救护方向课程开展的现状进行研究,从课程内容、课时安排、考核要求、实践活动等方面总结出本校历年游泳与救护专业的发展变化;学生在专业方向学习过程中的情况;以及在课程开展过程中可以适当改进的方面.为本专业课程开展提供一份准确的参考数据,希望能促进游泳与救护专业的发展越来越好.