【摘 要】
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情景教学是现代教学对于专业人才进行培养的重要环节,是促进学生教师专业素养形成的重要过程.近年来,教育新课程改革给初中体育教学提出了前所未有的挑战,也对情景教学的理念
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情景教学是现代教学对于专业人才进行培养的重要环节,是促进学生教师专业素养形成的重要过程.近年来,教育新课程改革给初中体育教学提出了前所未有的挑战,也对情景教学的理念和模式提出了新的要求.而目前,我国初中体育教学课程的内容几十年来变化不大,与此同时,情景教学的时间偏短,教学内容与基础教育脱节,教学理念落后,教学方法陈旧等问题广泛存在,使得教学内容不能完全适应教育新课改的需要.为此,在新课程背景下,应当不断加大情景教学的改革力度,更新教育观念,寻找更加有效的情境创设方式,以有效增强教学的实效性.基于此,文章以创设情境激发兴趣、成功体验提升实效为出发点,对初中体育教学情境的创设展开了分析和研究,并提出了几点具体的初中体育教学情境创设建议,以供参考.
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