【摘 要】
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<正>在小学英语课堂中,活动一直都是课堂教学的主心骨,生动活泼也就成了我们课堂的形象标签。然而,在实际教学中,不少教师仍旧走出"照本宣科"的老路子,只在公开课或观摩课上,
【机 构】
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江苏省苏州市吴江区盛泽实验小学实验校区
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<正>在小学英语课堂中,活动一直都是课堂教学的主心骨,生动活泼也就成了我们课堂的形象标签。然而,在实际教学中,不少教师仍旧走出"照本宣科"的老路子,只在公开课或观摩课上,稍作改变,导致常态课生硬、单板、一片沉寂。为了打造灵动的常态课,我在实际教学中开展多方的尝试与实践,并总结出了属于自己的三字方法——辨、变、辩,即引导学生学会辨认,在观察与辨别的过程中识记单词,准确发音;创设多变的教学活动,让英语实践充满新奇与惊喜;
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