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随着科学的发展和社会的进步,电化教学正以前所未有的速度在各类各级不同学校迅速开展起来.电视录像以声、画、色三者结合的动态方式传递教育教学信息,表现出其他教学媒体所不具备的特有优势,受到不同学校尤其中、小学学生的欢迎.但由于某些学校管理机构不健全,制度不完善,或使用人员不懂基本使用常识,致使教学音像资料丢失、损坏的现