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摘 要
为推动我们国家校园内足球教育活动的大力完善进程，选取历史资料佐证法，对当今校园内足球训练活动的效能及功用、管控模式完善策略、指导员素质、财务费用、人才择优和提供，以及它和非校园型足球训练过程的关联性等学术理论及客观问题实施了全面地探析。研究理论提出： “校园型足球运动”能够作为现阶段我国学校体育教育体制变革持续深入的一个基本着力点，撤销基础教育环节中的非校园型足球运动项目，推行以本地政府为支撑的中间渗透型管控机制。
【关键词】校园足球；功能；管理；战略
本世纪初，我们国家的体育管理总局和教育行政管理部门协同组建了国家级基础教育校园型足球运动体育训练领导机构，推出了《关于普及全国基础教育校园型足球训练活动的发展纲要》（下面通称《纲要》），且颁布了和其相匹配的《我国基础教育校园型足球训练活动落实计划》（下面通称《计划》），一个时期内校园型足球训练热潮在我们全国范围内热火朝天地掀了起来。曾有业内学提出，基础教育中校园型足球训练活动的实施具有着很大的现实价值，即如同一颗兴奋促进剂，使我国足球领域人士及足球爱好者们信心十足、倍感振奋。
如此以专业足球训练队伍的平时训练科目作为初始时期的活动中心，安排校园内部组建的足球运动管理机构在业务上直接管辖此类高素质的指导员教练队伍，依照相异活动的档次区别拟定投资分配比率，可大力促进我国足球教育事业实现健康稳步的发展。
1 “校园型足球”和“非校园型足球”留存
（1）“校园型足球训练活动”和“非校园型足球训练活动”两种概念的内涵界定 二零一三年二月，我们国家的体育管理总局和教育行政管理部门共同颁布了《强化我国基础教育校园型足球训练工作的通知》（下面通称《通知》） ，其中共计有25条内容，其中里面的第7条指出：“侧重兴办好一大批设有足球运动训练项目的体育学校及足球训练学校，推进各类职业技术学校进行校园内的足球训练活动项目，促使建立设置足球训练活动项目的中级体育教育学校及足球运动训练学校，打造中级职业技术教育足球运动特色型专业学校”。就事实而言，“校园型足球运动”，其最为原始的称呼是叫做“学校型足球运动”。“学校型足球运动”的称呼是对于现实有相当数量的青年学生身体素质在呈现不断下降的趋势，还有体育学校、足球训练学校、专业足球类训练场所和社会机构等单纯的、脆弱的培养模式很难获取长久发展的形势而推出的。在当今的学校类型的足球运动训练活动科目谋划的环节当中，因为需展示足球运动本身的强身健体、兴趣娱乐、公民参与等多类特征，有某些领导倡议由称呼上把原始的，较为庄重的“学校型足球运动”训练科目变更成现实长期使用的，名字较为动听且具备情趣娱乐性质的“校园型足球运动”训练教学。
（2）理性选取“校园型足球训练”运动项目和“非校园型足球训练”运动科目。体育发展后备生力军培育发展的规律本身是属于一类现实存在内容，相异历史阶段、相异社会背景的其它国家，相异认识程度的体育教育管控者策划、选择了相异形态的、利弊互融的体育事业后继力量教育及塑造模式。譬如，西方某些发达国家的校园化足球运动训练模式，某些西方国家的兼职训练俱乐部以及培养训练基地的教育模式。
2 校园型足球教育的功能及功效定位
有位哲学人士曾言过： “促使一个人站立起来的并非是身体本身而应当是其内在观念”，某教育家在探求英国近一段历史以来的建国方略思维后提出： 在本国的复建时期，须整体考虑各类观念形态所表达的欲望，把他们均融入国家建设的目标之中，用以化解发展过程中出现的种种矛盾和严峻挑战。因此，观念更新应先于制度优化。校园足球的功能，决定了其价值大小。
3 校园足球的管理体制的改革方向
早在二零零九年，国家体育总局与教育部就已联合成立了两个管理部门。但是，这种两个部门松散联合、领导成员多数兼职挂名并设立在体育部门之内、规格较低的管理机构，并不利于校园足球活动。
（1）成立更高规格的领导小组 对照上文所述校园足球的功能与价值，很显然，级别较低的校园足球领导小组难以承载其重大使命。而且，现有的校园足球管理模式诞生于既各自为政，又私交笃厚的体育与教育系统的传统管理体制。
（2）以教育部门为主进行管理 校园足球的重心在小学与初中阶段，定点学校采用校长负责制进行管理，负责领导组织举办一系列活动，很显然，教育主管部门更有利于其理念的推行与具体事务的管理。
4 结语
校园足球活动是在应试教育屡禁不止，青少年体质普遍下降与中国足球积弱不强的背景下，由国家体育总局与教育部联合推行的一项基础人才工程。
参考文献
[1]李卫东，张廷安，陆煜.全国青少年校园足球活动开展情况调查与分析[J].上海体育学院学报，2011（05）.
[2]董众鸣，龚波，颜中杰.开展校园足球活动若干问题的探讨[J].上海体育学院学报，2011（02）.
[3]贾珍荣.全国青少年校园足球发展思考[J].体育文化导刊，2010（12）.
作者简介
向春卉（1996-），女，汉族，湖南省古丈县人。 现供職于邵阳学院体育系。
作者单位
邵阳学院体育系 湖南省邵阳市 422000
为推动我们国家校园内足球教育活动的大力完善进程，选取历史资料佐证法，对当今校园内足球训练活动的效能及功用、管控模式完善策略、指导员素质、财务费用、人才择优和提供，以及它和非校园型足球训练过程的关联性等学术理论及客观问题实施了全面地探析。研究理论提出： “校园型足球运动”能够作为现阶段我国学校体育教育体制变革持续深入的一个基本着力点，撤销基础教育环节中的非校园型足球运动项目，推行以本地政府为支撑的中间渗透型管控机制。
【关键词】校园足球；功能；管理；战略
本世纪初，我们国家的体育管理总局和教育行政管理部门协同组建了国家级基础教育校园型足球运动体育训练领导机构，推出了《关于普及全国基础教育校园型足球训练活动的发展纲要》（下面通称《纲要》），且颁布了和其相匹配的《我国基础教育校园型足球训练活动落实计划》（下面通称《计划》），一个时期内校园型足球训练热潮在我们全国范围内热火朝天地掀了起来。曾有业内学提出，基础教育中校园型足球训练活动的实施具有着很大的现实价值，即如同一颗兴奋促进剂，使我国足球领域人士及足球爱好者们信心十足、倍感振奋。
如此以专业足球训练队伍的平时训练科目作为初始时期的活动中心，安排校园内部组建的足球运动管理机构在业务上直接管辖此类高素质的指导员教练队伍，依照相异活动的档次区别拟定投资分配比率，可大力促进我国足球教育事业实现健康稳步的发展。
1 “校园型足球”和“非校园型足球”留存
（1）“校园型足球训练活动”和“非校园型足球训练活动”两种概念的内涵界定 二零一三年二月，我们国家的体育管理总局和教育行政管理部门共同颁布了《强化我国基础教育校园型足球训练工作的通知》（下面通称《通知》） ，其中共计有25条内容，其中里面的第7条指出：“侧重兴办好一大批设有足球运动训练项目的体育学校及足球训练学校，推进各类职业技术学校进行校园内的足球训练活动项目，促使建立设置足球训练活动项目的中级体育教育学校及足球运动训练学校，打造中级职业技术教育足球运动特色型专业学校”。就事实而言，“校园型足球运动”，其最为原始的称呼是叫做“学校型足球运动”。“学校型足球运动”的称呼是对于现实有相当数量的青年学生身体素质在呈现不断下降的趋势，还有体育学校、足球训练学校、专业足球类训练场所和社会机构等单纯的、脆弱的培养模式很难获取长久发展的形势而推出的。在当今的学校类型的足球运动训练活动科目谋划的环节当中，因为需展示足球运动本身的强身健体、兴趣娱乐、公民参与等多类特征，有某些领导倡议由称呼上把原始的，较为庄重的“学校型足球运动”训练科目变更成现实长期使用的，名字较为动听且具备情趣娱乐性质的“校园型足球运动”训练教学。
（2）理性选取“校园型足球训练”运动项目和“非校园型足球训练”运动科目。体育发展后备生力军培育发展的规律本身是属于一类现实存在内容，相异历史阶段、相异社会背景的其它国家，相异认识程度的体育教育管控者策划、选择了相异形态的、利弊互融的体育事业后继力量教育及塑造模式。譬如，西方某些发达国家的校园化足球运动训练模式，某些西方国家的兼职训练俱乐部以及培养训练基地的教育模式。
2 校园型足球教育的功能及功效定位
有位哲学人士曾言过： “促使一个人站立起来的并非是身体本身而应当是其内在观念”，某教育家在探求英国近一段历史以来的建国方略思维后提出： 在本国的复建时期，须整体考虑各类观念形态所表达的欲望，把他们均融入国家建设的目标之中，用以化解发展过程中出现的种种矛盾和严峻挑战。因此，观念更新应先于制度优化。校园足球的功能，决定了其价值大小。
3 校园足球的管理体制的改革方向
早在二零零九年，国家体育总局与教育部就已联合成立了两个管理部门。但是，这种两个部门松散联合、领导成员多数兼职挂名并设立在体育部门之内、规格较低的管理机构，并不利于校园足球活动。
（1）成立更高规格的领导小组 对照上文所述校园足球的功能与价值，很显然，级别较低的校园足球领导小组难以承载其重大使命。而且，现有的校园足球管理模式诞生于既各自为政，又私交笃厚的体育与教育系统的传统管理体制。
（2）以教育部门为主进行管理 校园足球的重心在小学与初中阶段，定点学校采用校长负责制进行管理，负责领导组织举办一系列活动，很显然，教育主管部门更有利于其理念的推行与具体事务的管理。
4 结语
校园足球活动是在应试教育屡禁不止，青少年体质普遍下降与中国足球积弱不强的背景下，由国家体育总局与教育部联合推行的一项基础人才工程。
参考文献
[1]李卫东，张廷安，陆煜.全国青少年校园足球活动开展情况调查与分析[J].上海体育学院学报，2011（05）.
[2]董众鸣，龚波，颜中杰.开展校园足球活动若干问题的探讨[J].上海体育学院学报，2011（02）.
[3]贾珍荣.全国青少年校园足球发展思考[J].体育文化导刊，2010（12）.
作者简介
向春卉（1996-），女，汉族，湖南省古丈县人。 现供職于邵阳学院体育系。
作者单位
邵阳学院体育系 湖南省邵阳市 422000