【摘 要】
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目前的教育改革已经从“教师如何教”等外部控制手段的浅层次的改革,进入到从“学生如何学”的角度考虑问题,即从发挥学生的主体性、主动性着手改革.近年来,风行教坛的“调节
【机 构】
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河南省登封市嵩阳中学 河南登封 452470
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目前的教育改革已经从“教师如何教”等外部控制手段的浅层次的改革,进入到从“学生如何学”的角度考虑问题,即从发挥学生的主体性、主动性着手改革.近年来,风行教坛的“调节教学”改革试验,即适应了这一趋势,反映了学习和发展的内在规律,因此成为教学改革百花园中的一支奇葩,这实际上是将一个问题摆在我们广大教师面前:即如何培养学生的学习兴趣,激发学生的学习动机?
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