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通感就是把不同感官的感觉沟通起来,借联想引起感觉转移,“以感觉写感觉”.通感的运用,能突破语言的局限,调动学生所有感官的积极性,让其投入诗歌所创造的意境,体验诗歌的美妙,形成自觉的审美意识和高尚的审美情趣,进而提升其文学素养.本文以李清照的《醉花阴》为例,探究诗歌教学通感技巧运用的必要性、可行性及操作性.