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在初中历史课堂教学中,教师经常遇到教学难点难以突破的困扰.所谓教学难点,是指“学生在学习过程中,学习上阻力较大或难度较高的某些关节点”,即学生接受起来比较困难的知识点或者问题不容易解决的地方.归纳起来,教学难点形成原因无外乎有两种情况:一是教材本身内容的难度大;二是由于学生的知识基础较差和认知能力不足所造成的难点.如果难点得不到攻克,不仅直接影响教学效果,还会导致学生不满且影响教师自身的成长.