【摘 要】
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本文通过对跨学段学区在学区化办学中优势与问题的分析,提出跨学段学区要走出一条具有跨学段特征的办学之路,应首先通过建立起“教育命运共同体”的发展愿景,实现抱团取暖、
【机 构】
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上海市浦东教育发展研究院 上海200127
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本文通过对跨学段学区在学区化办学中优势与问题的分析,提出跨学段学区要走出一条具有跨学段特征的办学之路,应首先通过建立起“教育命运共同体”的发展愿景,实现抱团取暖、凝聚人心的目标.为建设好这一命运共同体,在具体行动方面,应通过寻求利益共同点来建立起动力机制、通过合作网络建设搭建起组织合作框架、通过治理工具应用为多主体参与提供平台、通过规则研制为共同体良性运作提供技术支持、通过合作内容的一体化设计为组织合作提供规划蓝图.
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