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高等学校作为人才培养的重要基地,在培养创新型人才和建设创新型国家的进程中担负着重要的使命。针对目前华中师范大学物理科学与技术学院在创新型人才培养过程中,学生受益面窄、对低年级学生缺乏创新引导、创业教育缺失的现状,从完善新生教育体系、建立科创竞赛平台、规范科研立项管理等方面阐述了创新型人才培养的探索与实践,介绍了具体成效,对创新型人才培养的改革实践具有积极的意义。