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【摘 要】
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大学英语课采用什么样的教学方法,直接影响该课程的教学质量和效果,就以贯彻教学大纲与讲授教材来说,都要受所使用的教学模式,教学程序和教学环节的制约.因此从某种意义上讲,
【机 构】
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榆林高等专科学校
【出 处】
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吕梁高等专科学校学报
【发表日期】
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2001年3期
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