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随着职业教育的改革,高职教育得到了推进和快速发展。但高职教育学生生源质量普遍下降,生涯结构变化呈现多元化,学生整体基础降低。特别是近几年单独招生考试导致部分学生文化基础相当低,那么如何转变学生学习态度,提高学生学习兴趣是一个值得我们深思的问题。本文通过与学生长期接触,对学生进行分析,结合学生实际与用人需求情况提出一些提高学生学习兴趣的有效方法。