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让小学生多动手、多动脑，不仅能够培养他们的创新思考能力，也能够有效发扬他们的个性。目前小学科学课堂中存在着学生不爱自主思考、不爱亲身动手实践的现象。那么针对这一现象，就需要教师引导学生走进生活、贴近大自然，切实地感受生活中的每一个细小环节。这样就能够搭配小学生对万千事物充满着无限的好奇心理，充分发挥小学生的自主动手与学习能力。